Schulmaterial
Das MobileKids-Schulmaterial, das in Zusammenarbeit mit der Universität Koblenz-Landau entwickelt wurde, unterstützt Grundschullehrkräfte bei der Umsetzung der MobileKids-Schultage. Das Material greift zentrale Aspekte der Verkehrssicherheit auf, die im besonderen Maße für Grundschüler relevant und interessant sind und bündelt diese in vier Modulen. Das MobileKids-Schulmaterial ist so konzipiert, dass es sich problemlos in die Rahmen- bzw. Bildungspläne der Bundesländer und den dort verankerten Lerneinheiten zur Verkehrserziehung integrieren lässt.
Die vier Module (inklusive Lehrer-Manual) des MobileKids-Schulmaterials umfassen verschiedene thematische Bausteine, für die es größtenteils alternative Umsetzungsideen gibt. Alle Module können je nach Bedürfnis variabel eingesetzt oder auch miteinander kombiniert werden.
Das Lehrer-Manual bietet interessante Ideenansätze und ausführliche Planungshilfen zur Umsetzung der MobileKids–Schultage. Eine umfangreiche Checkliste zur Vorbereitung soll die Lehrkraft und ihre Klasse bei der Konzeptionierung des eigenen MobileKids-Schultags unterstützen.
Sehen bildet neben dem Hören eine wesentliche Grundlage für die sichere Teilnahme am Straßenverkehr. Das Modul 1 soll das visuelle Wahrnehmungssystem von Kindern schulen. Das Modul ist besonders für Kinder in der ersten Grundschulklasse geeignet.
Mit dem Eintritt in die Schule erweitern viele Kinder ihren Aktionsradius und sind zunehmend ohne Begleitung unterwegs. Modul 2 soll Kinder dabei unterstützen, ein vorausschauendes Gefahrenbewusstsein für den Verkehr zu entwickeln. Es ist besonders geeignet für Kinder in der zweiten Grundschulklasse.
Durch ihren starken Bewegungsdrang verhalten sich Kinder im Gegensatz zu Erwachsenen im Straßenverkehr weniger kontrolliert. Modul 3 soll Kinder schulen, sensibel mit anderen Verkehrsteilnehmern umzugehen. Dieses Modul ist besonders geeignet für Kinder in der dritten Grundschulklasse.
Die Module 1-3 sollen Kindern die notwendige Kompetenz für ein sicheres Bewegen im Straßenverkehr vermitteln. Das vierte Modul soll ihnen die Entwicklung der Mobilität in der Vergangenheit aufzeigen und sie dazu animieren, einen Blick in die Zukunft der Mobilität zu werfen. Es ist besonders für Kinder in der vierten Grundschulklasse geeignet.
